Spitsyn evgeny történész, ki ő. Evgeny Spitsyn történész: életrajz, könyvek Oroszország történetéről. De a fejek repültek

A barátok elültettek néhány anyagot a címben említett elvtársról, ami önkéntelenül kényszeríti (kivéve persze, hogy ő maga főszereplőünnepségek valóban Jevgenyij Szpicyn https://vk.com/id248167058, nem hamisítvány a nevével) emlékezzen a halhatatlan "Anya, a pokolban vagyunk! Pokolban vagyunk, anya!".

De először egy kis háttér. A "gyakorló történész" Jevgenyij Spitsyn, a közepesen jóllakott férfi, aki élete legjobbja volt, egy ideje ismertté vált a YouTube-nak és a közösségi hálózatoknak köszönhetően, ahol aktívan terjesztették interjúit és különböző találkozókon elhangzott beszédeit. Például itt Spitsyn polgár bemutatja történelmi "tudását" a történelem területén Ókori Oroszország, egyszerre folytat szofisztikát és vékonyan burkolt propagandát, és finoman szólva is torz történelmi tények:

És itt Spitsyn polgár kétségbeesetten, sőt kissé hisztérikusan felháborodik, mert nem jelent meg csodálatos "nép"történelem-tankönyve (és ez a tény egyébként arra utal, hogy a kiadók, akiknek felajánlotta, ha lehet, ún. épeszű embereknek bizonyultak):

A Trinitarizmus Akadémia (SHTOETO?) honlapján a következő információk találhatók Spitsynről:
"Gyakorló történész, a politikai és nemzetközi kérdések szakértője. Számos könyv, tankönyv (előadókurzus) szerzője Oroszország történelméről tanárok, iskolások, jelentkezők és hallgatók számára. 1991-től 2009-ig Moszkvában történelem- és jogtanárként dolgozott iskolák, 2007-től 2009-ig a Világcivilizációk Intézetének rektorhelyettese Az Egységes Történelmi Oktatási Koncepció keretein belül megírta az "Oroszországi történelem teljes kurzusa tanároknak" című könyvet. Állami kitüntetéssel kitüntették. http://www.trinitas.ru/rus/doc/avtr/01/1806-00.htm#list

Nos, most valójában az, amiért ez a bejegyzés íródott - nézzük meg, hogyan érvel ügyesen és meggyőzően Jevgenyij Jurjevics Spitsyn (vagy a VKontakte-on az oldalt a neve alatt vezető személy, ami őszintén szólva kétséges) ellenfelei - russzofóbok, trollok, köcsögök és más hüllők.

Így fejezi ki szakmai véleményét a törökök által elkövetett örmény népirtásról ez a vitéz pedagógus (vagy egy Szpicinnek kiállító hamisítvány)

Ilyen ellenállhatatlan érvekkel a bátor Jevgenyij Jurjevics (vagy hamisítvány a neve alatt) a helyszínen jelentéktelen ellenfeleket csap le a történelmi témáról folyó vitában.

Itt Jevgenyij Jurijevics (vagy hamisítvány a neve alatt) kulturális beszélgetést folytat tanártársával

És itt - nem kevésbé kulturált történésztársakkal

És itt minden bizonnyal Jevgenyij Jurjevics helyett valami írástudatlan hamisítvány írt, aki még a jelzett L. S. Klein könyvet sem olvasta, és nem tudta, hogy a hamisítvány (sőt, maga Jevgenyij Jurjevics) nem volt Kleinnek tulajdonított vallomás, egy 25 éves gyakorlattal rendelkező tanár, gyakorló történész, hogy ilyen durván meghamisítsa Klein könyvének tartalmát, sőt rágalmazzon egy világhírű tudóst):

Általánosságban elmondható, hogy személy szerint most nem is tudom, mit gondoljak. Hogy őszinte legyek, félek azt feltételezni, hogy ezt egy igazi tanár írta, 25 éves tapasztalattal, a Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetemen végzett, történész és egy iskolai tankönyv szerzője. Szeretném azt hinni (hát igen, hülyeség hinni), hogy Jevgenyij Jurjevicset hirtelen feltörték, vagy valaki valóban létrehozott egy hamis oldalt, és csúnya dolgokat írt belőle, hogy kompromittálja a gyakorlati történészt. Egy egyszerű próba azonban brutálisan és visszafordíthatatlanul tönkretette a hitemet. Létezik egy meglehetősen jól ismert szolgáltatás a források megtalálására, ahol egy képet először feltöltöttek: http://www.tineye.com/ URL alapján keresi a fénykép vagy kép eredeti feltöltési helyét. És ha ezzel a szolgáltatással ellenőrzik Jevgenyij Jurjevics oldalának fotóit, ahol személyesen van jelen barátokkal körülvéve, akkor kiderül, hogy ezeket a képeket Spitsynnel és otthoni környezetével először a felhasználó töltötte fel oldalon. Valamilyen trolltól aligha lehet elvárni, hogy Spitsyn személyes fotóihoz (lakberendezési tárgyakkal, barátokkal, rokonokkal stb.) hozzájutott, és először feltöltötte a közösségi oldalra. Így kiderült, hogy egy ilyen elbűvölő, elegáns stílusban és tagadhatatlan érveléssel folytatott polémia vezetett közösségi háló Jevgenyij Jurjevics Szpicin személyesen, nagy gyakorlattal rendelkező tanár, az egyik moszkvai iskola volt igazgatója, a Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetem diplomája, A. G. Kuzmin hallgatója, a "népi" történelem tankönyv szerzője, állambirtokos kitüntetések, az ifjúság hazafias nevelésének támogatója, és így tovább, és így tovább.

Emlékezzen erre az őszinte, szellemi, intelligens emberre, aki láthatóan nemegyszer fog szép pátoszt beszélni kultúráról, történelemről, oktatásról, hazaszeretetről, de legalább tudni fogja, hogy ezek mögött a beszédek mögött semmi nem szerepel:

Az eredeti innen származik slovo13 ban ben

Az eredeti innen származik igorkurl Halloweenben. Jevgenyij Szpicin történész az Orosz Állami Bölcsészettudományi Egyetem, a Közgazdasági Felsőiskola és az akadémia ellen. Pivovarov.

Nem találtam információt az interneten E.Yu történész úr konkrét tudománytörténeti munkáiról. Spitsyn, kivéve ezt a rövid utalást az érthetetlen „gyakorló történész” megjelöléssel.

„SPITSYN Jevgenyij Jurijevics: Gyakorló történész, politikai és nemzetközi kérdések szakértője. Számos könyv, tankönyv (előadás kurzus) szerzője Oroszország történelméről tanárok, iskolások, jelentkezők és diákok számára. 1991-től 2009-ig történelem- és jogtanárként dolgozott moszkvai iskolákban, 2007-től 2009-ig a Világcivilizációk Intézetének rektorhelyettese. Az Egységes Történelemoktatási Koncepció keretein belül megírta az "Orosz történelem teljes kurzusa tanároknak" című könyvet. Állami kitüntetésekkel jutalmazták.

http://nacontrol.ru/autory/latest/

Az Egyesült Oroszország hazafias platformjának október 31-i találkozóján (Halloween az ördögök napja, a világ gonosz szellemeinek, mocsok és szemétládák napja) ez a szakértő a következőket mondta két elismert egyetemről, mellékesen összehasonlítva sok egyetemüket. csótányokkal végzettek.

« Íme, két vipera – az Orosz Állami Bölcsészettudományi Egyetem és a Közgazdasági Felsőiskola – ott, bárhová is köpködik, az ellenség. Húsz évig tanítják a diákokat, aztán szétterjednek az egész országban!”
http://www.gazeta.ru/politics/2014/10/31_a_6284789.shtml

Jevgenyij Szpicin történész ugyanezen a találkozón nyilvánosan leleplezte egy konkrét ellenséget - Jurij Szergejevics Pivovarov akadémikust (az 1930-as-40-es évek azonos stílusában):

«… Jevgenyij Szpicin történész, aki jelen volt az ülésen, felszólította, hogy ne hívják fel az orosz televízióba Jurij Pivovarov akadémikust, aki Szepicin szerint "teljes hülyeségeket hordoz" Mihail Kutuzov tábornagyról és más kiemelkedő történelmi személyiségekről. – Hogyan viselhetik az ilyen emberek az akadémikusi címet? Spitsyn felháborodott. »

(« Pivovarov akadémikus kétértelműen beszélt az egységes tankönyvek ötletéről, interjúiban megjegyezve, hogy orosz történelem„mindenféle egyesülési kísérlet rendőri munkához vezetett”, és félelmeinek adott hangot, hogy a képviselők kezdeményezése „a szabadság tere általános lehűlésének és szűkítésének egyik eleme”.) "Spicyn szerint a helytelen tankönyvek az ideológiai hadviselés fegyvere, és ami most történik a történelemtankönyvekkel, az katasztrófa. Hozzátette, hogy ez a gyalázat elleni küzdelemben készen áll" nem kímélni a fejét. akit Spitsyn, láthatóan, nem szereti, ahogyan a történelmet tanítják, a kifejezés kiválasztása nélkül "két liberális viperának" nevezte.

http://lenta.ru/articles/2014/11/01/er/

Védjük meg az alma matert! Mancsok távol az RSUH-tól!

Az orosz társadalomban számos aktuális és fontos kérdés van, amelyek megoldása a polgárok véleményétől függ. Egyikük Jevgenyij Szpicin történész. Az a tény, hogy az ország sok évszázadon át olyan eseményeket élt át, amelyek jelentése és az emberekre gyakorolt hatása nagyon eltérő. Mindegyik megköveteli a gondolkodást és az elemzést, az ország minden polgárának közös attitűdjének kialakítását. Az állam történetével való ismerkedés pedig az iskolában kezdődik. És Oroszországban nincs egyetlen történelem tankönyv. A probléma nagyon komoly. Beszéljük meg, és ismerjük meg azt, aki felelősséget vállalt a döntés meghozataláért. Ez a történész Jevgenyij Szpicin, aki most a négykötetes tankönyvben összegyűjtött anyag népszerűsítésével foglalkozik.

Miért fontos?

Kezdjük azzal, hogy leírjuk azt az állapotot, amelyben élünk. Területét tekintve a legnagyobb ország, amely a szövetség alanyaiból áll. Nekik pedig saját kormányuk van, amely kidolgozza a döntéseket, beleértve a fiatalabb generáció nevelésével kapcsolatos döntéseket is. Vagyis a történelemtankönyv tartalma tulajdonképpen azon múlik, hogy az illetékes minisztériumban kik foglalkoznak ezzel a problémával. Kiderül, hogy egy hatalmas és erős ország gyermekei különböző információkat kapnak arról, hogy honnan származik. És nem csak a bennük lévő információk változnak a tisztviselő szemlélete szerint, de az elképzelések sem harmonizálnak egymással, antifázisba kerülnek. Ez pedig végső soron az egymásnak ellentmondó koncepciókon nevelkedett állampolgárok széthúzásához vezet. Vagyis – ahogyan Jevgenyij Szpicin történész is meggyőzi – az állam integritásáról van szó. Ez a személy sok időt és energiát fordít arra, hogy ellenálljon az ilyen fenyegető tendenciáknak. Számára fontos, hogy tíz-száz év múlva milyen lesz a szülőföldje. És az iskolapadban ülő gyerekek megértik, hová menjenek és hogyan fejlődjenek. Ha felnőnek, már késő lesz megváltoztatni a világnézetet, de inkább lehetetlen.

Evgeny Spitsyn (történész): életrajz

Állítólag tehetségekben gazdag az orosz külváros. De a főváros olykor derűs és intelligens embereket is ad a társadalomnak. Spitsyn Jevgenyij Jurijevics anyanyelvű moszkvai. 1966-ban született, az iskolában szerette a katonai eseményekről szóló történeteket, mint sok akkori fiú. Ez a szakmaválasztáson is megmutatkozott. 1991-ben kitüntetéssel diplomázott az egyetemen. Azonnal iskolába mentem gyerekeket tanítani. Spitsyn Jevgenyij Jurijevics adta pedagógiai tevékenység több mint huszonöt év. Mint ő maga mondja, két iskolában dolgozott, az egyiket egy ideig vezette. Az adminisztratív tevékenység nem nyűgözte le. Érdekesebbnek tartotta ez az ember tárgyának - a történelmet. Tankönyvírásba pedig az általa is katasztrofálisnak nevezett oktatási rendszer helyzete kényszerítette.

A probléma lényege

Az egyetemi oktatás mély szisztematikus jellegében különbözik a szakosodott egyetemek oktatásától. Egyszerűen fogalmazva: a fiatalok elsajátítják azt az alapot, amely lehetővé teszi nagy mennyiségű információ összegyűjtését, strukturálását és elemzését. A gyakorló történész, Jevgenyij Szpicin, mint tudjuk, tökéletesre tanulta a kínált képzéseket, amit egy piros oklevél is bizonyít. A tanítással foglalkozó személy folyamatosan elemezte a rendszer minőségét, amely akkoriban változott. Következtetései csalódást keltőek. Katasztrófának tartja az egységes államvizsga bevezetését, valamint a „bolognai rendszerre” való átállást. Ez a két körülmény hozza létre a legsúlyosabb ellentmondást, amely tönkreteszi az USE hallgatók számára, hogy bizonyítani tudják a történetírás megértésének képességét. De a "bolognai rendszer" oda vezet, hogy a diákok nem tanulnak, ezért nem értik ezt az anyagot. Munkába érkezve nem tudják elsajátítani a tanulókba ilyen készségeket, mert maguk hiányoznak. Kiderül egy ördögi kör.

Evgeny Spitsyn: történelem tankönyv

Több mint tizenöt évbe telt egy olyan mű létrehozása, amely optimálisan írja le Oroszország útját. A négy kötet harmonikusan ötvözi a történelmi tényeket, neveket és híres tudósok munkáinak elemzését. Evgeny Spitsyn a fiatalabb generáció számára készítette könyveit. Vagyis biztos volt benne, hogy az iskolában történelmet tanítanak majd rajtuk. De ehhez megfelelő kormánydöntés kell, de ez még nem született meg. Az első kollekció 2015 augusztusában jelent meg eladásra. Főleg közönséges tanárok sajátították el, akiknek a szerzőhöz hasonló elveik voltak a tantárgy oktatását illetően. Az olvasói vélemények megjegyzik, hogy ez a négykötetes könyv a legkényelmesebb kézikönyv és segítség, amely lehetővé teszi a tanár számára az anyag felépítését és hozzáférhető szinten történő bemutatását a gyermekek számára. Így Jevgenyij Spitsyn történész elismerést kapott kollégái körében. Munkája nem volt hiábavaló.

A tankönyv szerkezete

A négykötetes kiadás kilenc fejezetből áll, amelyek kilencvenöt témát tartalmaznak. Minden időszakra kiterjed történelmi fejlődés orosz állam. A tankönyv sajátossága, hogy részletes történetírást és kutatási bibliográfiát tartalmaz. Minden témakörhöz az olvasó számára kényelmesnek ítélt, elsődleges forrásokhoz mutató hivatkozási anyagok tartoznak. Ez lehetővé teszi az előadások, leckék, jelentések vagy absztraktok elkészítésével kapcsolatos munka optimalizálását. Kiküszöböli a további irodalom keresésének szükségességét. A tankönyv a szlávok etnogenezisével és az első ősi orosz államiság kialakulásával kezdődik. A könyvek utolsó témája, amelynek szerzője Jevgenyij Spitsyn, a "GKChP: hogyan pusztult el a Szovjetunió". Vagyis a tankönyv megfelel az Orosz Föderáció elnöke által jóváhagyott történelmi és kulturális szabványnak.

A szerző további művei

A tankönyv messze nem az első Evgeny Spitsyn által készített mű. Bár meg kell jegyezni, hogy ennek a munkának köszönhetően a szerző elismerést kapott. A tudós és tanár élete során cikkeket és könyveket publikált. Munkái Oroszország történetével az ókortól, valamint a modern kultúra és oktatás problémáival foglalkoztak. Cikkek megjelentek a Na Control magazinban, újságokban és internetes forrásokon. Jevgenyij Jurjevics tevékenysége céljának tekinti a történelemtanítás módszereinek fejlesztését. Ezért a tankönyv mellett előadásokat is publikált. Ilyenek például a "9-19. századi orosz kultúra", "Oroszország története 1894-1945". Ezek és más művek kapják a legtöbbet pozitív kritikák olvasók, akik tudomásul veszik az anyag bemutatásának kényelmes szerkezetét és hozzáférhetőségét.

Társadalmi tevékenység

Jevgenyij Jurijevics nem állt meg a tankönyv kiadásánál. Kötelességének tartja, hogy a nagyközönség felé közvetítse az orosz történelem összetett kérdéseivel kapcsolatos helyes hozzáállást. 2016-ban programsorozatot kezdett vezetni erről a témáról a Day TV csatornán. Programjai népszerűek az Orosz Föderáció és az egész orosz nyelvű világ polgárai körében. Mint maga a történész is megjegyzi, célja az ismeretek népszerűsítése, felhívni az emberek figyelmét a múltbeli események bemutatásának problémáira, az anyag elferdítésének következményeire. A rossz világnézeten nevelkedett polgár az anyaország árulójává válik. Ezért az országnak egyetlen tankönyvre van szüksége. Létezik, de hivatalosan nem ismerik el. A szerző maga is filozófiailag hivatkozik erre a körülményre. Az oktatási minisztériumnak valószínűleg megvan a saját véleménye az egységes történelemtankönyvről, és Jevgenyij Jurjevics közszolgálati adásokban azt javasolja, hogy ítéljék meg, kinek van igaza.

Következtetés

Jevgenyij Szpicin történész tevékenysége még korántsem ért véget. Ez a tehetséges, aktív élethelyzettel rendelkező polgár mindent megtesz azért, hogy a társadalomban a történelemtanulmányozáshoz és annak megértéséhez megfelelő attitűd alakuljon ki. Ez pedig azért szükséges, hogy az emberek büszkék legyenek hazájukra, és ne szégyelljék múltját a kétes propaganda nyomása alatt. nagyszerű országés népei sok akadályt legyőztek. Voltak hullámvölgyek. De volt valami szégyenletes a történelemben? Erre a kérdésre sok éven át válaszoltak. A szakértők véleménye pedig eltér egymástól, ami további kételyek és a társadalomban való eldobás alapja lesz. Így lehet nagyhatalmat építeni? A történelem megértése nélkül az események lényegének megértése nélkülözhetetlen. Nemes cél, nem gondolod?

Jevgenyij Jurjevics Spitsyn történész, tanár, publicista és közéleti személyiség.

Az RF Állami Duma Biztonsági és Korrupcióellenes Bizottságának szakértői tanácsának tagja. Az Egységes Történelemoktatási Koncepció keretein belül 5 könyvben írta meg "Az orosz történelem teljes kurzusát tanároknak".

1983-ban végzett Gimnázium Moszkva 766. sz., és besorozták a hadseregbe. 1984-1986-ban A Szovjetunió Belügyminisztériumának belső csapatainál fegyveres-rádiósként teljesített katonai szolgálatot Frunze városában, a Kirgiz SSR-ben.

Leszerelés után belépett a Moszkvai Pedagógiába Állami Egyetem 1991-ben kitüntetéssel diplomázott. 1991-2000 között Moszkvában dolgozott történelem- és jogtanárként az 1077. és 1078. számú iskolákban. 2000-2008 között történelemtanár, az Állami Oktatási Intézmény 1184. számú Középiskola igazgatója. 2008 óta a Mercury LLC vezérigazgatója.

Könyvek (5)

Oroszország története térképeken, portrékon és fényképeken az ókortól a 20. század végéig

Ez nem csak Oroszország története a szokásos sémákban és szövegekben, hanem Oroszország illusztrált története, amely több mint 90 történelmi térképek, közel 80 egyedi hiteles dokumentum, amelyekről sokan hallottak, de soha nem láttak stb.

A legértékesebb azonban az, hogy egy borító alatt először több mint 120 egyedi csoportkép hazánk 20. századi legfelsőbb vezetőségének életéből és közel 800 portré. történelmi szereplők aki jelentős nyomot hagyott hazánk történelmében. Itt nemcsak a hercegek, királyok és császárok szokásos portréi láthatók, hanem a legnagyobbak portréi is. államférfiak, a birodalmi Oroszország és a Szovjetunió tábornokai és katonai vezetői, nagy tudósok, termelési munkások és tervezők - országunk szovjet nukleáris rakétapajzsának alkotói stb.

Természetesen ez a könyv nagyon érdekes lesz a történelem minden szerelmese számára, de természetesen a legjobb szolgálatot fogja szolgálni mindenekelőtt a tanároknak és a gyerekeknek, különösen azoknak, akiknek vizsgát kell tenniük Hazánk történelméből.

Az ókori és középkori Oroszország IX-XVII. század. 1. könyv

Kétségtelenül érdekli a humanitárius egyetemek tanárait, hallgatóit és végzős hallgatóit, középiskolásokat és jelentkezőket, valamint mindazokat, akik érdeklődnek Szülőföldünk múltja iránt, akiket megzavart az egykor létező kétes tartalmú és minőségű irodalom. negyedszázada a könyvpiacon és az interneten, rendkívül szubjektív értékelésekkel, vulgáris értelmezéssel a történelmi eseményeket, aminek semmi köze a tények tudományos értelmezéséhez.

Orosz Birodalom XVIII - XX század eleje. 2. könyv

A javasolt négykötetes, Oroszország történetéről szóló munka 15 év alatt készült, és elsősorban történelemtanároknak és történelmi karok tanárainak szól.

Oroszország – Szovjetunió 1917–1945 3. könyv

A javasolt négykötetes, Oroszország történetéről szóló munka 15 év alatt készült, és elsősorban történelemtanároknak és történelmi karok tanárainak szól.

Kétségtelenül érdekli a humanitárius egyetemek tanárait, hallgatóit és végzős hallgatóit, középiskolásokat és jelentkezőket, valamint mindazokat, akik érdeklődnek Hazánk múltja iránt, akiket megzavart a kétes tartalmú és minőségű irodalom. negyedszázada a könyvpiacon és az interneten, rendkívül szubjektív értékelésekkel és a történelmi események vulgáris értelmezésével, aminek semmi köze a tények tudományos értelmezéséhez.

Oroszország – Szovjetunió 1946–1991 4. könyv

A javasolt négykötetes, Oroszország történetéről szóló munka 15 év alatt készült, és elsősorban történelemtanároknak és történelmi karok tanárainak szól.